Раменский

Голод по иностранным языкам утоляет не школа

«Это важно для моего будущего», - говорят школьники об изучении западных и восточных языков. Какие пути избирают они и их родители к цели?

Я учусь в гуманитарном классе. Многие мои знакомые занимаются английским языком дополнительно. Один считает, что школа делает акцент на слабого ученика, и ходит к репетитору, потому что ему нужно больше знаний, чем дает школьный учитель. Он хочет лучше отрабатывать темы и произношение. Другой занимается в ЛИНКе, потому что рассчитывает в дальнейшем учиться в другой стране. Некоторые плохо понимают объяснение в школе и любят, чтобы им подробно повторили еще раз. Но есть и те, кто не собирается связывать профессию с языками и ограничивается школьными знаниями.

Когда мне было 9 лет, мне очень нравилось слушать французские песни, но я не понимала, о чем там идет речь. Мне так хотелось узнать, о чем же все-таки поется в этих песнях! Сначала я просто пыталась их запоминать. А когда мне под руку попалась книга «Учим французский», я подумала: «А почему бы мне не выучить несколько фраз или хотя бы слов?» Сначала я выучила слова-приветствия, потом остальные основные фразы. После долгих и упорных тренировок я включила песню на французском - и начала понимать, о чём они. Как же было приятно осознавать, что у тебя получилось, ты можешь, ты знаешь!

А потом как-то раз я поехала в Москву в Храм Христа Спасителя и заметила, что там очень много туристов из разных стран и городов. Одна девушка по-французски спросила у меня, как добраться до Красной площади. Я ей ответила, что нужно

пройти вдоль улицы и повернуть направо. Конечно же, я ей ответила по-французски, потому что русского она не знала. Это была моя первая практика с настоящей француженкой.

Светлана, 8 класс: «Мне языки даются сложно. С двух лет в меня начали впихивать английский. Потом отдали меня в спецшколу, чтобы я больше занималась языком. Когда я была маленькой, мне это казалось интересным, новым. Но чем старше я становилась, тем больше понимала, что обычный урок английского сложен для меня. В школе вас многое заставляют учить наизусть, но при реальном общении с теми, для кого английский является родным, вы не успеваете сообразить, о чем идет речь. А говорить надо не со скоростью ползущей улитки. Чтобы научиться говорить на английском, нужна практика. В летнем лагере в Америке я общалась с ребятами достаточно легко – просто у меня была потребность в общении. Таким образом учить язык намного легче. Также желательно читать книги и смотреть фильмы на английском языке. Учить язык для меня сложно, бывают даже истерики, но я понимаю, что это важно для моего будущего».

Недавно моя сестра Яна вышла замуж в Израиле и осталась там жить. В Израиле многие понимают русский, но в основном говорят на иврите. Яна стала ездить на дополнительные курсы и очень быстро освоила язык. Сейчас она работает кассиром в магазине одежды, где в ее коллективе никто не знает русского. Однажды она предложила мне выучить некоторые фразы, чтобы я могла попрактиковаться, когда приеду к ней в гости. Я согласилась. На удивление, иврит дается мне легко. Я задаю сестре вопросы, называю некоторые слова, а она мне диктует перевод, и я потихоньку запоминаю. Я уже могу с ней общаться на иврите. Яна отдала мне свои учебники, и теперь я мо-

гу осваивать грамматику, а не только разговорную речь. Я хочу выучить иврит и выбрать еще один язык – кроме английского, который я изучаю в школе.

Я изучал японский язык с первого по восьмой класс. В первом классе мне было все равно: конечно, лучше всего было вообще никуда не ходить, но родители настояли. Инициатива учить меня японскому принадлежала именно им. Мне нравилось - нравилось только оттого, что мною гордились и говорили мне, какой я молодец. С восьмого класса я бросил занятия, так как не хватало времени. В ближайшем будущем хочу возобновить их, поскольку понимаю, как это важно. Мне уже предлагали переводить с японского за приличную сумму. Правда, я отказался, потому что боялся, что не справлюсь. С английского языка - запросто, но это могут все. Сейчас я изучаю китайский, который сложнее японского. Конечно, с носителями языка мне пока будет трудновато общаться, но к 11 классу, я считаю, уже смогу. Перспективы с изучением этих восточных языков впечатляющие, поэтому я и занимаюсь этим.

Напомним, что перед началом нового учебного года начальник Управления образования Н.Ф.Гриднева заявила: «Английский язык, как компьютер, сейчас составляющая нормального образованного человека. Закончилась та пора, когда просто иностранный язык был профилем». Школы, специализирующиеся на изучении иностранных языков, признаны не имеющими профильных классов и потому отстающими от современности. Им предложено подумать о введении профильного обучения, а родителям остается принять на себя организацию и финансирование языкового образования своих чад.

Молодежная редакция «Рыжий кот»