Пушкинский

В ивантеевском детском саду № 19 прошёл зональный семинар по применению информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в дошкольном образовании

За опытом к ивантеевским педагогам  приехали коллеги из Юбилейного, Королёва, Пушкино, Щёлкова.  Разговор шёл о том, как  с помощью  ИКТ  повысить эффективность обучения детей дошкольного возраста, в частности —  при формировании  их речевых навыков.

        Сегодня  дошкольное образование развивается в совершенно новых условиях,  работа с детьми  строится на иных принципах, а именно:  ребёнок – активный участник  учебно-воспитательного процесса.  И здесь  информационно-коммуникативные технологии являются мощным подспорьем в работе педагога-дошкольника.  При  грамотном применении  компьютер, мультимедийная установка, интерактивный экран лишь способствуют развитию интереса  у детей, стимулируют  их познавательную деятельность. 

        Это наглядно и доказали   в  детском саду № 19.  Участникам семинара  было показано открытое занятие  «В гости к Федоре» (логопед В.Ю. Шибаева, воспитатель М.А. Беззубцева, муз. руководитель Е.А. Новикова). Занятие  было построено как виртуальная экскурсия в музей посуды.  Воспитанники  логопедической группы  ловко работали на интерактивной доске. Да и какие могут быть трудности? Это ведь как планшет, только  гораздо больше!   При этом  педагогом-логопедом постоянно велась  работа по развитию речевых навыков дошкольников.                 

        «А так ли безвредно это для детей?» – этот вопрос  неизменно  встаёт  при обсуждении  подобных занятий.  О возможных  рисках  в работе с интерактивной доской рассказала старший воспитатель детсада  Е.С. Ершова.  Акцент ставился на то, что занятия строятся  в соответствии с требованиями САПНиНа и с учётом возрастных особенностей детей. Учитываются и другие факторы, например,  если у ребёнка  ослабленное  зрение.  При этом  затрагивался вопрос подготовленности педагогов работать  с современными компьютерными технологиями,  обсуждались возможные  сложности в обслуживании интерактивных досок. 

        Так же вниманию участников семинара  был предложен видеоролик, рассказывающий об опыте применения в детском саду  интерактивных досок в различных образовательных областях.  Воспитатель И.Г. Можина  сделала обзор  мультимедийных пособий,  разработаных в этом дошкольном учреждении. Своим опытом делились и гости:  учитель-логопед Л.Н. Хаперская из детсада № 15 рассказала, как у них строится взаимодействие   воспитателя и логопеда.  И, конечно, всем гостям было предложено попробовать свои силы в работе с интерактивной доской.

        «Сегодня компьютерные технологии активно внедряются  в дошкольное  обучение, это нельзя не признавать.  И здесь встаёт вопрос  профессиональной компетенции педагогов. Уже мало  просто уметь пользоваться современной техникой, необходимо   создавать собственные  ресурсы,  - комментирует заведующая детским садом № 19 «Солнышко» Г.Г. Кныр.  -  В нашем детском саду четыре педагога  прошли обучение по специальной программе. Теперь свой опыт они передают коллегам.   Так что три интерактивных доски, которыми располагает детсад, не простаивают без дела»

Пресс-служба администрации